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# Der Kurs, in dem keine Maschine mitliest
- URL: https://www.swissvox.news/der-kurs-in-dem-keine-maschine-mitliest/
- Published: 2026-11-11T10:02:17.000Z
- Updated: 2026-11-11T10:02:17.000Z
- Description: An der Harvard University stehen Erstsemestrige Schlange für ein Seminar ohne Laptop, ohne Smartphone, ohne KI. Pro Woche ein dickes Buch, von Homer bis Joyce. Was sagt das über uns?
- Author: swissvox
- Tags: FOLIO, TECHVOX

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*An der Harvard University stehen Erstsemestrige Schlange für ein Seminar ohne Laptop, ohne Smartphone, ohne KI. Pro Woche ein dickes Buch, von Homer bis Joyce. Was sagt das über uns?*

Von Nico Stino

Ich nutze künstliche Intelligenz jeden Tag. Sie sortiert meine Notizen, prüft Zahlen, schlägt mir Literatur vor. Und trotzdem hat mich eine kleine Meldung aus Cambridge, Massachusetts, länger beschäftigt als die meisten Tech-News dieser Woche.

Bei meiner Recherche bin ich auf etwas Kurioses gestossen. Medien berichten, dass an Harvard ausgerechnet ein Kurs zu den begehrtesten gehört, in dem weder Computer noch Smartphones erlaubt sind. Dort kann man keine Maschine für sich lesen lassen. Sein Name: Humanities 10, kurz Hum 10.

## **Ein Buch pro Woche, kein Schlupfloch**

Das Programm ist einfach und brutal. Jede Woche ein Buch, von Homer über Dante bis Shakespeare. Der Zugang zu den Texten läuft über Lektüre, Diskussion und den Austausch mit anderen.

Laut Harvards Vorlesungsverzeichnis ist Humanities 10a ein Kolloquium, das von Homer bis Joyce reicht. Es bildet den ersten Teil eines zweisemestrigen Kurses, der nur Studierenden im ersten Jahr offensteht. Inzwischen bewerben sich doppelt so viele, wie es Plätze gibt.

Ganz uneigennützig ist der Andrang nicht. Wer beide Teile, 10a und 10b, absolviert, erfüllt damit die Schreibpflicht des Harvard College. Dazu kommen Sektionen mit 15 Personen, geleitet von Professoren, deren Namen im Impressum des New Yorker oder auf Bestsellerlisten stehen. Wer da einen Platz ergattert, bekommt nicht nur Homer. Er bekommt Nähe zu Köpfen, die man sonst nur aus dem Feuilleton kennt.

## **Die Gegenbewegung im Hörsaal**

Hum 10 steht nicht allein. Eine Auswertung der Studentenzeitung Harvard Crimson von rund 4'300 Kursplänen zeigt: Professoren schränken generative KI zunehmend ein und verbannen Laptops und andere Geräte aus dem Unterricht. Selbst ein Kurs über Schlaf, lange als bequemer Punktesammler verschrien, erklärt sich heute zur technikfreien Zone.

Nicht alle finden das gut. Ein Harvard-Student kritisierte auf Substack, die Hochschule habe gleich zwei Rückzüge inszeniert: zuerst weg von der KI, dann weg vom Laptop. Erst die KI-Panik habe ältere Werkzeuge wieder verdächtig gemacht. Die Studierenden nutzten ihre Laptops trotzdem, nur nicht, wenn jemand zusieht.

Der Einwand ist berechtigt. Ein Verbot misst, was sichtbar ist. Nicht, was im Kopf passiert.

## **Zugang ist nicht Besitz**

Eine Zusammenfassung kann erzählen, was in der Odyssee geschieht. Sie kann die Figuren aufzählen und die Stationen von Odysseus' Reise nachzeichnen. Die Erfahrung, Homer zu lesen, ersetzt sie nicht.

Eine Inhaltsangabe von «Schuld und Sühne» sagt mir, dass Raskolnikow eine Pfandleiherin erschlägt. Sie lässt mich aber nicht Hunderte Seiten lang in seinem fiebrigen Kopf wohnen. Genau dort passiert das Lernen: beim Stolpern, beim Zurückblättern, beim Ärger über einen Satz, den man nicht versteht.

Mich beunruhigt nicht, dass Maschinen Texte schreiben. Mich beunruhigt eher, dass jemand eine Arbeit über ein Buch abgibt, das er nie gelesen hat, und dass Wissen auf die Bequemlichkeit einer Antwort schrumpft. Der Kernsatz lautet für mich: Zugang zu Wissen heisst nicht, es zu besitzen.

Das ist kein Satz gegen die Technik. Es ist ein Satz über Verdauung. Ein Lexikon im Regal macht niemanden gebildet. Ein Chatbot auf dem Handy auch nicht.

## **Kein Märchen vom Sieg über die Maschine**

Man könnte daraus eine hübsche Geschichte stricken: Die Jugend rebelliert, das Buch schlägt zurück, der Algorithmus verliert. So einfach ist es nicht. Die steigenden Bewerbungszahlen beweisen weder, dass die KI sie ausgelöst hat, noch dass Studierende die Technologie generell ablehnen. Harvard erprobt mehrere Wege gleichzeitig. Hum 10 ist einer davon, aber keine universelle Antwort.

Auch ich hüte mich vor Kulturpessimismus. Wer ein Programm einen Grammatikfehler korrigieren lässt, verlernt das Schreiben nicht. Wer sich eine Bibliografie vorschlagen lässt, kann seine Recherche erweitern. Problematisch wird es erst, wenn man Lesen, Deuten und Schlussfolgern dauerhaft auslagert.

Hier liegt die eigentliche Frage. Sie lautet nicht: KI ja oder nein? Sie lautet: Welche Arbeit darf die Maschine übernehmen, und welche muss ich selbst erledigen, damit ich überhaupt merke, wenn sie Unsinn erzählt?

## **Und bei uns?**

Auch in der Schweiz wird darüber gestritten, ob Handys ins Klassenzimmer gehören. Die Debatte dreht sich meist um Ablenkung, um Bildschirmzeit, um Mobbing. Seltener geht es um das, was Hum 10 eigentlich verkauft: Zeit. Eine Woche mit einem einzigen Buch. Fünfzehn Menschen an einem Tisch, die sich über einen Satz von Dante streiten.

Wir haben jahrelang Effizienz gepredigt. Schneller schreiben, schneller finden, schneller fertig. Nun zahlen junge Leute an einer der teuersten Universitäten der Welt dafür, langsam sein zu dürfen. Das ist entweder ein Luxus der Elite. Oder ein Vorbote.

> Ich würde mir wünschen, dass man dafür irgendwann nicht mehr anstehen muss. Dass ein Buch zu lesen und selbst zu denken wieder schlicht normal ist. Ich fürchte nur, dass das Normale bald das Teuerste sein wird.

> Wann haben Sie zuletzt ein Buch von der ersten bis zur letzten Seite gelesen, ohne nebenher aufs Handy zu schauen? Schreiben Sie es mir in die Kommentare.

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**Über Swissvox**  
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Quellen:

- [Open Magazine – What Is Harvard's Hum 10](https://openthemagazine.com/world/explained-what-is-harvards-hum-10-and-why-are-students-queuing-up-to-read-difficult-books?ref=swissvox.news)
- [Harvard Crimson – Q Guide Workload Analysis](https://www.thecrimson.com/article/2026/9/25/harvard-q-guide-workload-analysis/?ref=swissvox.news)
- [Harvard Crimson – How to Be a Humanities Concentrator](https://www.thecrimson.com/article/2025/2/27/humanities-intro-courses-scrut?ref=swissvox.news)
- [Harvard Comparative Literature – Kursbeschreibung Humanities 10](https://complit.fas.harvard.edu/courses/?page=2&ref=swissvox.news)
- [The Notebook Reboot (Substack)](https://lukecwagner.substack.com/p/the-notebook-reboot)